10月27日，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組召開學(xué)習(xí)會，圍繞《習(xí)近平談治國理政》第五卷及“習(xí)近平文化思想在浙江的溯源與探索”成果兩個專題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員參加。校黨委書記許慧霞主持并作主題發(fā)言。

　　許慧霞表示，學(xué)習(xí)宣傳貫徹好《習(xí)近平談治國理政》第五卷是學(xué)校當(dāng)前和接下來的一項重大政治任務(wù)。各級黨組織要提高政治站位，用好黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)謀劃學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第五卷的重大意義，全面領(lǐng)會其核心要義、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，在黨和國家加快建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略布局中找準(zhǔn)新定位，制定好“十五五”規(guī)劃，確保辦學(xué)方向正確、發(fā)展路徑清晰。許慧霞強(qiáng)調(diào)，各級黨組織要通過黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”、主題黨日等形式認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，持之以恒讀原著學(xué)原文悟原理，切實(shí)做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。同時，要強(qiáng)化思政引領(lǐng)，堅定不移地落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，堅持社會主義辦學(xué)方向，為黨育人、為國育才，持續(xù)推動教育部“立德樹人”機(jī)制綜合改革試點(diǎn)院系等工作的落實(shí)。

　　許慧霞指出，2025年是習(xí)近平同志在浙江推進(jìn)加快建設(shè)文化大省，部署實(shí)施文化建設(shè)“八項工程”20周年。學(xué)習(xí)宣傳好“習(xí)近平文化思想在浙江的溯源與探索”成果將是貫穿全年的一項重要任務(wù)。各級干部要帶頭學(xué)習(xí)好、研究好《文化的力量》等相關(guān)資料，深刻領(lǐng)會習(xí)近平文化思想的豐富內(nèi)涵與實(shí)踐偉力。進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)，勇?lián)聲r代高校文化使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。利用好湖州作為“綠水青山就是金山銀山”理念誕生地的區(qū)位優(yōu)勢、挖掘好湖州歷史文化底蘊(yùn)，將學(xué)校的文化建設(shè)與地方文化特色做好結(jié)合。充分運(yùn)用好學(xué)校的既有文化資源，發(fā)揮場館育人作用，豐富胡瑗大講堂、胡瑗文化節(jié)、君子之風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵，切實(shí)提升以文育人成效。

　　校黨委副書記陳永華，圍繞學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第五卷作主題發(fā)言。他表示，該書全面展示了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在理論觀點(diǎn)、思想方法、戰(zhàn)略布局等方面的最新原創(chuàng)性成果，闡述了“十個明確”“十四個堅持”“十三個方面成就”“兩個結(jié)合”“六個必須堅持”等重要思想和科學(xué)方法，充分反映了習(xí)近平總書記將理論與實(shí)踐相結(jié)合，對關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大時代課題的深刻思考和科學(xué)判斷。第五卷對中國特色社會主義理論與實(shí)踐進(jìn)行了新的探索與總結(jié)，在推動高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建新發(fā)展格局、全面深化改革等方面提出了一系列新觀點(diǎn)、新舉措，使中國特色社會主義理論體系更加完善、更加成熟，為新時代新征程以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供了根本遵循和行動指南。

　　校黨委委員、宣傳部長朱小芳圍繞“習(xí)近平文化思想在浙江的溯源與探索”成果作主題發(fā)言。她表示，宣傳思想文化工作者要從浙江的探索實(shí)踐中，深刻感悟習(xí)近平總書記一以貫之的文化情懷、戰(zhàn)略遠(yuǎn)見和使命擔(dān)當(dāng)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平文化思想的政治自覺、思想自覺和行動自覺。要在“文化的力量”中溯源思想偉力、審視“湖師實(shí)踐”，推動習(xí)近平文化思想落地深植，實(shí)現(xiàn)學(xué)校宣傳思想文化工作的守正創(chuàng)新。要在守好把牢正確導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，著力創(chuàng)新話語體系和傳播方式；挖掘傳承以胡瑗“湖學(xué)”為代表的地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓、深化“明體達(dá)用”精神內(nèi)核的研究闡釋、持續(xù)擦亮“君子之風(fēng)”校園文化品牌的同時，激活場館育人功能，主動對接地方文化建設(shè)需求，貢獻(xiàn)湖師智慧力量。

　　會上，與會中心組成員圍繞兩個學(xué)習(xí)議題，結(jié)合分管工作進(jìn)行了交流。