沈旭慧,浙江湖州人,現(xiàn)為湖州師范學(xué)院醫(yī)學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師。分別在《中國老年學(xué)雜志》、《中國組織工程研究與臨床康復(fù)》、《中國全科醫(yī)學(xué)》、《護士進修雜志》、《職業(yè)時空》、《中華護理雜志》、《解放軍護理雜志》、《護士進修雜志》、《解放軍護理雜志》等核心刊物上發(fā)表核心刊物論文7篇,其中一級刊物論文1篇,三級刊物論文2篇,獲得國家專利1項。主編、出版著作《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》。獲得03年省高校三育人先進個人、07年學(xué)校治安綜合治理工作先進個人、08年學(xué)校優(yōu)秀黨員等社會榮譽,受到社會各界的認可。
【教師本色】
沈旭慧老師畢業(yè)于湖州衛(wèi)校,自1981年畢業(yè)留校任教以來,已經(jīng)從教將近40年。多年來,沈旭慧老師深知教師的責(zé)任和重擔(dān),將“課堂”、“學(xué)生”和“學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展”作為大事,將它們放在自己心頭最重要的位置。對于課堂教學(xué),沈旭慧老師最關(guān)注的是課堂效果和課堂質(zhì)量?!耙虾靡惶谜n,首先要認真地備好課,無論一個教師在教學(xué)形式或方法上有多新穎,備好課是產(chǎn)生一堂高質(zhì)量的課的前提和基礎(chǔ)?!鄙蚶蠋熣f:“我只要一走進課堂就精神飽滿、聲音洪亮,已經(jīng)是一種習(xí)慣,哪怕是身體不適也要把自己最好的一面展現(xiàn)給學(xué)生,以保證最佳的課堂效果?!贝送?,沈老師不僅“教書”,還“育人”,她將傳授專業(yè)知識與輸送思想教育有機結(jié)合,無論課上課下,都通過言傳身教潛移默化地用正能量影響著學(xué)生。
除了日常教學(xué)工作之外,沈旭慧老師經(jīng)常和學(xué)生一起參加社會公益活動,積極參與學(xué)校其他的各項教學(xué)、科研等工作。她加班加點,積極主動地參與了護理專業(yè)申碩、護理專碩驗收、護理專業(yè)審核評估、實踐基地建設(shè)等工作。她不僅是學(xué)校應(yīng)急救護學(xué)院的副院長,還兼任研究生督導(dǎo)組長以及本科督導(dǎo)工作,并去到兩個臨床醫(yī)學(xué)院督促教學(xué)管理工作。自從沈旭慧老師擔(dān)任研究生督導(dǎo)后,除學(xué)校的聽課、座談等,還去了七個實習(xí)點,全方位地了解情況,有問題及時向醫(yī)學(xué)院、學(xué)科處領(lǐng)導(dǎo)反映并提出意見建議。沈旭慧老師積極帶領(lǐng)護理系教師做好學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)工作,為學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展貢獻出了自己的力量。
沈旭慧老師兢兢業(yè)業(yè)近四十年,多年來,雙休日不休息已是常態(tài)。自從2012年學(xué)校有了醫(yī)學(xué)研究生,身為護理學(xué)研究生導(dǎo)師的她經(jīng)常連晚上都在辦公室,有一次甚至凌晨3:30才結(jié)束工作,那一天她沒有回家,因為第二天還有四節(jié)課要上。即使沈旭慧老師已經(jīng)小有成績,但她依舊保持著“教好書、辦好事、做好人”的初心,在教書育人的道路上越走越遠,這種精神值得老師們和同學(xué)們學(xué)習(xí)。
【教壇標(biāo)兵】
“沈老師是我心目中最優(yōu)秀最勤奮最慈愛的老教師!”這是李莎莎老師對沈旭慧老師的評價。
在李老師看來,最優(yōu)秀,是指沈老師教學(xué)能力的優(yōu)秀。沈老師講課內(nèi)容充實,理論聯(lián)系實際貼切,同學(xué)們很容易接受,她常常用很短的課時就可以讓學(xué)生充分理解并掌握學(xué)習(xí)的要點。最勤奮,是指沈老師經(jīng)常周末加班。盡管參與教學(xué)工作已經(jīng)近40年,但是沈老師始終嚴于律己,經(jīng)常在辦公室研究教材到很晚。最慈愛,是因為沈老師常常關(guān)心青年教師,樂于助人,無論在工作上還是生活中,很多青年教師都受到沈旭慧老師的幫助和支持。
李老師跟沈老師在同一個教研室工作,從李老師剛開始工作起,沈老師就很有耐心地手把手教李老師技能操作。每次“老帶新”上課后,沈老師也都耐心總結(jié)經(jīng)驗,把教學(xué)經(jīng)驗跟李老師分享。為了學(xué)科建設(shè)項目申報,沈老師經(jīng)常陪年輕老師加班到深夜,一遍又一遍地修改。有一次,沈老師在指導(dǎo)青年教師吳崇雯老師參加醫(yī)學(xué)院組織的教學(xué)技能比賽時,一天24小時都跟吳老師緊密聯(lián)系,周末加班陪同備課練習(xí),隨時指導(dǎo),最后,吳老師取得了第一名的好成績。沈老師對教學(xué)的嚴謹,對工作一絲不茍的態(tài)度,對年輕一代老師的關(guān)心關(guān)愛,令很多同事印象深刻。
李老師說,沈老師對青年教師的關(guān)愛,對工作的認真負責(zé),讓年輕一代教師銘記于心,也受益匪淺,沈老師以身作則,一直影響并引領(lǐng)著年輕一代的教師成長、進步。
【師者父母心】
劉敏同學(xué)是沈旭慧老師研究生二年級的學(xué)生,她跟著沈旭慧老師學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年多了,在她眼里,沈老師是個性格豁達、大方、不拘小節(jié)的人,喜歡跟學(xué)生分享她以及自己家人的故事來鼓勵學(xué)生。
她關(guān)心學(xué)生的生活,學(xué)生不管是生病了、壓力大了還是有難處了,只要她發(fā)現(xiàn)了,都會問一問,管一管,真正地把學(xué)生放在心上?!坝幸淮螀⒓右粋€學(xué)術(shù)會議,我被安排在上午最后一個分享發(fā)言,因為是第一次,所以我心里其實特別緊張,但是臉上還是要保持淡定,還有說有笑地勸一起來的同學(xué)不用老是等在這里,去其它分會場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)聽聽,但是沈老師哪也沒去,就一直坐在我身邊,輕聲地安慰我,”劉敏同學(xué)動容地說,“老師讓我心里突然很感動,很溫暖,也更有信心。從早上一直等到中午十二點半,老師就這么一直陪著我,最后我的分享發(fā)言完成得很圓滿,老師一直在下面給我鼓掌,給我拍照,真的比我自己還激動和開心。”
學(xué)生記者:汪馨
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