魯立（藝術學院教師，掛職湖州廣電集團文化娛樂頻道副總監）

    習近平總書記在十九大報告中提出，要堅定文化自信，要深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，最終推動社會主義文化繁榮興盛，滿足人民美好生活的精神文化需求。
 

    應湖州市委組織部和學校組織部的號召，我有幸從2017年1月8日起到湖州廣播電視傳媒集團掛職，擔任文化娛樂頻道的副總監。期間，我得到了各部門領導和頻道工作同仁無微不至的關懷和熱心無私的幫助。而在頻道的工作和學習也使我真切地感受到了，無論是文化傳播工作者還是文化教育工作者在我們強調堅持社會主義文化發展道路的今天，都背負著挖掘地方文化傳統，推廣地方精品文化，繁榮地區文化生活的重要使命和責任。
 
    一、拓寬視野，提升自我

  
    如果說，高校是文化教育和研究的高地，傳媒集團就是文化普及和傳播的重鎮。兩者雖然都為推動社會主義文化發展做出重要的貢獻，但其側重點還是有著本質的區別，并由此帶來了工作思路和行事風格上的不同。在頻道，拆分-拼接式的團隊工作和環環相扣的鏈條式工作程序帶來了高效的節目產出和優化的人員配置，保證了在最短時間內為地方百姓帶來優質的文化節目。同時，電視臺對于地方文化的挖掘也是非常細膩的。比如，今年推出的《美麗鄉村》便是對湖州的廣大鄉村進行優質的題材挖掘，為熱愛田園山水，傾慕人文傳統的觀眾提供有效的信息，傳播了湖州的優質形象。通過認識和參與這些工作，我不僅擴充了知識儲備，拓寬了文化視野，也進一步反思自己平時的工作，嘗試更高效率的行事風格。
  
   二、增進交流，構建平臺

    掛職帶來的不僅是個人的提升，更為兩個單位帶來了交流的機會，為構建合作平臺和整合資源鋪平道路。傳媒集團和藝術學院雖然都是地方文化發展的重要推手，并長期致力于地方文化繁榮的工作，但因性質不同、歸屬單位部門不同，所以合作機會較少，資源也不夠整合。掛職為兩個單位帶來了交流的契機。比如，湖州市的正式專業演出場合較少，因此在我掛職后不久，頻道同仁便向我咨詢藝術學院音樂廳的一些基本數據和使用情況，優先考慮將部分會議和演出設在音樂廳進行。此外，文化娛樂頻道今年舉辦的“愛上吳興”歌唱大賽也首次將湖州師范學院設為分賽場，顯示了他們將高校視為地方文化繁榮的重心之一。我堅信，即使未來我結束掛職工作，電視臺和湖州師范學院的交流也會繼續下去，共創美好的明天！
  
    三、攜手共進，繁榮地方

   
    作為文化教育、傳播、產出和研究的主力軍，高校和廣電傳媒集團對繁榮地方文化和提高居民文化修養有著不可推卸的責任與義務。隨著交流平臺的順利搭建及日益親密，我認為地方高校和傳媒集團還可以在更多方面嘗試合作。比如，兩方單位都承擔了“文化下鄉”的工作，但電視臺多群舞、小品、相聲等綜合文藝形式，而高校則偏重聲樂、器樂和小型舞蹈。在這樣的情況下，兩個單位是否可以考慮彼此合作（如整合晚會或交替演員），為鄉民帶來更豐富、更多元的晚會形式呢？再比如，為了提升居民文化修養，無論是傳媒集團還是高校都設立了藝術教育的機構或平臺。那么，依托高校的優質專家儲備和傳媒集團強大的推廣能力，兩方可以合作定期開展主題式的文化培訓課程或舉辦全民藝術比賽，以豐富地方百姓的文化生活，提升他們的品味修養，繁榮區域文化生活。
  
    四、強強合作，打造精品

  
    然而在今天，繁榮地方文化生活并不是文化工作者的最終目標。習近平總書記此次提出，中國還要“弘揚中華優秀傳統文化”，文藝創作還要“不斷出精品之作”。因此，地方高校和傳媒集團同樣要以深度挖掘地方優秀文化為己任，結合當今社會審美旨趣和文化需求，共同創作出一系列代表當代湖州的新文化精品，打造優質的地方新品牌。比如，電臺、電視臺在制作地方文化類節目的時候，可以邀請高校里相關的社會學、歷史學等優秀學者對此進行更為深入的介紹和闡述，不僅說其然，更說其所以然，令觀眾真正感受到湖州發自千年的古老魅力。同樣，高校在產出一系列立足于地方的文化精品之后，也可以尋求傳媒集團的幫助，利用其宣傳能力的優勢，將精品藝術推出浙江，推向全國，打造湖州在今天的一張新文化名片。
  
    文化是一切群族社會現象與內在精神的既有、傳承、創造和發展的總和。在文化發展和繁榮的過程，校地對接、校地合作是一條必經之路。只有當每一個環節的相關企事業單位或部門通力合作，我們才能推動整個地區的文化建設發展，滿足人民美好生活的精神文化需求，擁有真正的“文化自信”。