1月9日下午，學(xué)校召開“君子之風(fēng)”建設(shè)工作推進會。校黨委書記劉劍虹、黨委副書記蔣云良出席，組織部、宣傳部、人事處、教務(wù)處、招生就業(yè)處、學(xué)工部、保衛(wèi)處、校園建設(shè)處、團委、圖書館等職能部門負責(zé)人和各二級學(xué)院黨委（總支）書記、副書記參加會議。會議由蔣云良主持。

    會上，學(xué)工部負責(zé)人介紹了學(xué)校“君子之風(fēng)”建設(shè)的總體情況和2017年建設(shè)規(guī)劃，解讀了《“君子之風(fēng)”建設(shè)實施方案（2015—2020）》。宣傳部、教務(wù)處、團委和教師教育學(xué)院、文學(xué)院五家單位分別圍繞自身工作實際，就如何推進、提升“君子之風(fēng)”建設(shè)做了重點發(fā)言。

    劉劍虹在總結(jié)講話中充分肯定了我校“君子之風(fēng)”建設(shè)工作取得的成績，認為君子之風(fēng)建設(shè)工作開展得較為扎實、有特色、成效初顯，同時對推進工作提出了意見。

    劉劍虹指出，全校上下要增強對“君子之風(fēng)”的理解。“君子之風(fēng)”是師范教育沃土上生長出來的花朵。我校開展“君子之風(fēng)”建設(shè)有其自然性和適切性，師范教育提倡的“身正為范”和重視人的人文素質(zhì)培養(yǎng)有利于君子的特質(zhì)之形成；可以說“君子之風(fēng)”建設(shè)是弘揚社會主義核心價值觀的“湖師探索樣本”。要圍繞“明體達用”校訓(xùn)，發(fā)掘、研究胡瑗的“君子思想”。“君子之風(fēng)”是外在形式和內(nèi)在精神的有機統(tǒng)一，外在形式的突出體現(xiàn)是禮貌、大氣；內(nèi)在精神的突出體現(xiàn)是善良、進取、有正義感。“君子之風(fēng)”建設(shè)要走得長遠、持久，必須在學(xué)風(fēng)建設(shè)中找到結(jié)合點，各個學(xué)院都要重視，要跟學(xué)科專業(yè)建設(shè)、學(xué)生的成長成才緊密結(jié)合，滲透到人才培養(yǎng)全過程中去。

    劉劍虹強調(diào)，“君子之風(fēng)”建設(shè)要持之以恒推進。“君子之風(fēng)”建設(shè)的頂層設(shè)計基本成型，接下來就是要統(tǒng)一思想、提高認識、上下重視、狠抓落實、扎實推進。一要上下重視，合力推進，要將它納入教學(xué)工作、思政工作重要議題，學(xué)生線、教學(xué)線、宣傳線要密切配合，師生共建，尤其是教學(xué)線，要和“君子之風(fēng)”建設(shè)充分融合，教務(wù)部門要成為“君子之風(fēng)”建設(shè)的旗幟性部門。二要選好切入點，依次推進，要從“講禮貌”開始，抓好教室、寢室、閱覽室、實驗室這四個“君子之風(fēng)”建設(shè)的重要陣地，推廣“向老師問好”活動等。三要突出重點、培育特色、擴大影響，要充分利用校園文化營造氛圍，學(xué)院要把“君子之風(fēng)”融入“一院一品”建設(shè)，要用“君子之風(fēng)”的內(nèi)涵理念重新解釋學(xué)院“院銘”。

    據(jù)悉，“君子之風(fēng)”建設(shè)，是我校落實立德樹人根本任務(wù)的重要實踐，是推動社會主義核心價值觀在學(xué)校落地生根的有益探索，同時也是學(xué)校思想政治教育工作的積極創(chuàng)新。2015年上半年，校黨委專門研究制定了《關(guān)于在大學(xué)生中開展“倡導(dǎo)文明修身 弘揚君子之風(fēng)”教育活動的實施意見》，并把“君子之風(fēng)”建設(shè)寫進了第三次黨代會工作報告。2016年下半年，學(xué)校又出臺了“君子之風(fēng)”建設(shè)五年規(guī)劃，把“君子之風(fēng)”作為未來五年我校文化建設(shè)的一項重要任務(wù)來抓。

    接下來，各二級學(xué)院將根據(jù)推進會上的要求，圍繞“君子之風(fēng)”建設(shè)五年規(guī)劃，結(jié)合學(xué)院學(xué)科專業(yè)特點，研究制定 “君子之風(fēng)”建設(shè)工作專項方案，扎實推進“君子之風(fēng)”建設(shè)工作。

攝影：祝潔輝