學校黨委于2025年10月10日印發《本專科生班主任工作管理辦法》（湖師院黨發〔2025〕29號），現就文件修訂情況及主要內容解讀如下：

　　一、修訂目的

　　為整體推進學生工作隊伍建設，更好地發揮班主任在學生成長成才中的作用，提高人才培養質量和學生管理工作水平，對《班主任工作管理辦法》進行修訂。

　　二、修訂依據

　　依據全國高校思想政治工作會議精神和中共中央 國務院《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》、教育部《關于加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》等，結合學校實際情況，修訂本辦法。

　　三、修訂內容

　　《本專科生班主任工作管理辦法》由總則、職責與要求、配備與選聘、培訓與培養、管理與考核、支持與保障、附則七章組成。主要修訂內容如下：

　　一是細化工作職責。第三條詳細列出班主任的七大主要工作職責，包括思想引領、班團建設、專業教育與學業指導、創新創業教育與就業指導、日常教育管理、協同育人等方面，使班主任職責更加明確、具體。

　　二是優化選拔與聘任機制。第六條至第九條明確班主任的選拔與聘任條件、程序及解聘情形，確保班主任隊伍的高素質和高水平。

　　三是完善培訓與培養體系。第十條至第十二條構建班主任的培訓與培養體系，包括先培訓后上崗、定期舉辦集中培訓和經驗交流會等，有助于班主任不斷提升自身的業務水平和綜合素質，適應新時代背景下學生工作的新要求。

　　四是創新管理與考核機制。第十五條提出構建輔導員與班主任協同育人工作機制，加強工作業務會商，有助于形成工作合力，提升育人效果。多維度考核，第十六條至第十九條規定班主任的考核內容與程序，包括個人自評、學生評議、學院評價等多個維度，確保考核結果的公正性和準確性。同時，將考核結果作為職稱評定、職務晉升、評獎評優的依據，有助于激發班主任的工作積極性和創造性。

　　五是強化支持與保障措施。第二十條至第二十二條從設立基礎工作津貼、提供必要條件保障、完善激勵制度等多個方面，為班主任工作的開展提供全方位的支持和保障，有助于班主任更好地履行職責，發揮作用。