6月2日，我校蠶絲綢文化基地聯合校友辦，于基地美術工作坊舉辦 “蠶繭文創”親子活動。80余組家庭以我校勞動教育課培育的蠶繭為媒介，開啟非遺傳承與創意實踐的融合之旅，此活動亦為“春蠶織夢，絲韻湖州”系列的收官之作。在基地副主任張新江教授攜蠶花研學社、湖絲傳藝創新服務隊等助教團隊的指導下，孩子們將樸素的蠶繭點化為靈動掛飾，在指尖流轉間織就傳統文化傳承的生動圖景。

　　活動伊始，暖意融融的分享環節便掀起小高潮。一位曾領養蠶寶寶的小朋友自豪分享：“我把蠶寶寶結的彩色蠶繭拿到學校兒童節跳蚤市場售賣，三個繭一元錢，賣出后將所得捐給了慈善機構！” 據悉，今年5月活動方贈予孩子們的蠶寶寶，經精心飼養后喜獲豐收，結出多個彩色蠶繭。不少家長反饋，養蠶過程讓孩子既懂得培育生命的責任心，也直觀體會到生命的奇妙與可貴。而跳蚤市場上彩繭熱銷的場景，恰是蠶絲綢文化在新生代中煥發蓬勃生命力的生動體現。

　　更令人驚喜的是，現場有好幾個小朋友的蠶繭已破繭成蝶，都滿懷期待地等著它們產下新卵。“老師老師，新卵要怎么孵化呀，我想繼續養蠶寶寶！”面對孩子們熱切的請求，老師笑著說道，想要新卵的小朋友們，可以把蠶蛾放在紙上，耐心等待它們產下黃綠色蠶卵。

　　在蠶繭文創制作環節，張新江及助教團隊現場演示了蠶繭掛墜的制作秘籍。繭殼經彩筆描繪，瞬間幻化成彩虹色系。孩子們手持小剪刀，在助教老師指導下大膽創作：有的將金黃蠶繭剪出條紋，粘上小翅膀，再繪出圓鼓鼓的肚子，做成蜜蜂；有的給雪白繭殼畫上胡須，粘上鈴鐺，做成小貓咪；甚至有小朋友做出了小老虎、小黃人等許多栩栩如生的奇趣作品。

　　活動尾聲，孩子們化身非遺小傳人，自信講解創作理念，并與自己的作品開心合影留念。張新江指著一排排琳瑯滿目的文創產品感慨：“當孩子們把蠶繭看作朋友而非商品，把工藝制作視為游戲而非任務，文化傳承便有了最自然的生命力。”

　　家長們表示：“孩子養蠶后變得更有耐心了，今天還主動研究蠶繭結構設計作品。”“這種活動太好了，應該繼續做下去！”“融合自然教育、勞動教育與美育的活動，不僅能夠培養孩子們的勞動技能和審美情趣，還能促進他們情感的陶冶和創造力的提升，這才是孩子們成長所需的全面養分。”

　　我校蠶絲綢文化基地作為教育部中華優秀傳統文化（蠶絲綢）傳承基地，近年來持續探索高校文化資源的轉化創新模式。本次親子文創活動特別選用勞動教育課學生培育的蠶繭，旨在打造一條涵蓋蠶絲綢“勞動實踐-文化展示-文創開發”的全方位體驗鏈條：“當孩子親眼見證自己喂養的蠶結出繭，再親手將其轉化為藝術品，這份對生命的敬畏與創造的喜悅，將成為文化認同的深層基因。”

　　今年五月，基地啟動了“春蠶織夢，絲韻湖州”活動。該活動通過蠶寶寶領養、采桑體驗、蠶房與展示館參觀、“空中課堂”“蠶事二三事” 日記等豐富形式，讓千年蠶絲綢文化真正融入孩子們的日常生活。隨著本次文創制作活動的圓滿落幕，整個系列活動也畫上了完美的句號。每一根纖細的蠶絲，都聯結著古老的智慧與未來的希望；此刻，在孩子們稚嫩掌心跳躍的彩繭，正悄然編織著非遺傳承的新圖景。