為構(gòu)建“善學、樂學、愛學”的優(yōu)良學風，進一步提升師范生教學技能，近日，人文學院舉辦“追光講堂”首場活動，活動分為漢語言文學（師范）和歷史學（師范）專場，浙江省特級教師肖培東，人文學院歷史系教師張劍、張兢兢擔任點評專家，學院全體在校師范生參加活動。

　　在漢語言文學（師范）專場，朱佳麗和陸佳薇就《井岡翠竹》進行同課異構(gòu)展示。肖培東老師肯定了兩位同學清晰完整的教學設計，同時指出教學時應加強語言賞析與朗讀指導，建議給予學生更多自主思考空間以挖掘文本內(nèi)涵。隨后，肖老師通過誦讀指導、問題引導等方式進行示范教學。

　　在歷史學（師范）專場，王欣妍、李夢璇、馬光定分別以《隋朝的統(tǒng)一和成就》《王安石變法》《三國鼎立的形成》為題，結(jié)合地圖演示、互動問答等形式進行微課展示，引導學生思考唯物史觀辯證評價歷史人物的方法。張劍、張兢兢兩位老師肯定了三位同學完整的課堂結(jié)構(gòu)，建議課堂上應注重歷史解釋和史料實證，堅持論從史出。隨后，兩位老師就史料運用、教學邏輯、教姿教態(tài)等方面進行細致點評指導。

　　最后，評委老師為主講學生頒發(fā)“優(yōu)秀主講人”榮譽證書。

　　“追光講堂”旨在增強師范生專業(yè)技能素養(yǎng)，營造崇尚學習、勤于學習濃郁氛圍的學風活動，計劃每月兩期，每期由漢語言文學（師范）、歷史學（師范）學生分別進行課堂教學展示，邀請名師專家點評示范，為學生提供寶貴的理論與實踐指導。下一步，人文學院將持續(xù)探索師范生培養(yǎng)的新模式、新路徑，賦能學生專業(yè)成長與創(chuàng)新發(fā)展。