學校行政于2025年2月3日印發《專業技術人員繼續教育管理實施辦法》（湖師院發〔2025〕21號），現就文件制定情況及主要內容解讀如下：

　　一、制定目的

　　為推進湖州師范學院專業技術職務評聘制度與專業技術人員繼續教育制度相銜接，增強專業技術人員的思想政治素質，加快專業技術人員知識更新，提升全校專業技術人才隊伍能力水平，規范專業技術人員教師專業化發展培訓學時管理。

　　二、制定依據

　　依據《專業技術人員繼續教育規定》（人社部令第25號）、《浙江省專業技術人員繼續教育規定》（省政府令第157號）《浙江省專業技術人員繼續教育學時管理辦法（試行）》（浙人社發〔2016〕63號），根據《湖州師范學院專業技術職務評聘實施辦法》（湖師院發〔2022〕54 號）等專業技術職務評聘制度文件要求，結合學校師資隊伍建設與教學工作實際，制定本實施辦法。

　　三、制定內容

　　從實施目標、實施對象、繼續教育的內容、繼續教育的要求、組織實施管理等方面對在職在崗專業技術學人員從各渠道獲得專業化發展培訓的學時做出認定。

　?。ㄒ唬┟鞔_由業務歸口部門審核相關學時，提高專業技術人員填報及后續的審核效率。經過征集各相關部門意見，形成專業技術人員專業化發展培訓學時認定一覽表，具體從獲得繼續教育學時的“項目、審核部門、學時、一定時間周期的學時限定及審核依據”等方面都做出詳細的規定。

　　（二）引導、鼓勵廣大專業技術人員多方面、多渠道獲得繼續教育學時，貫徹落實學校2024年6月17日印發的《專業技術職務評聘補充實施意見》，根據浙江省人社廳《浙江省事業單位工作人員培訓實施細則（試行）》（浙人社發〔2020〕56號）等文件精神，各類人員晉升高一級專業技術職務須達到上級部門和學校規定的培訓學時的要求。即從2025年起，每年度參加各類培訓的時間累計不少于90學時。另外，明確不屬于教師專業化發展培訓學時范圍的活動，不計入學時。