報告題目：基于物理教程的同伴教學法

　　報告人：Jung Bog Kim（韓國教員大學）

　　時間：2月26日（星期三）13:40-14:40

　　地點：理學院1-401

　　報告內容：

　　本報告首先將介紹同伴教學法的基本理論及其在物理教學中的應用。同伴教學法是一種通過學生之間的互動和合作來促進學習的方法。在物理教學中，學生通過與同伴進行有效的互動，不僅能夠糾正自己在學習中出現的誤區，還能通過解釋和討論深化對知識點的理解。為了進一步提升教師的專業能力，本報告還將分享一種創新的研究生實驗開發課程。在這類課程中，教師不僅僅是知識的傳遞者，更是學生學習過程中的引導者和合作者。研究生階段的實驗課程更強調學生的自主探索與實踐能力，因此教師在課程設計和實施過程中，必須不斷提升自己的教學能力與實驗指導能力。最后，報告將簡要介紹當前放射性同位素激光光譜實驗的研究進展。放射性同位素激光光譜技術作為一種高精度的分析手段，在物理、化學以及生命科學等多個領域具有廣泛的應用。近年來，隨著激光技術和光譜技術的不斷發展，放射性同位素激光光譜的實驗研究也取得了顯著進展。

　　報告人簡介：

　　Jung Bog Kim（金重福）是韓國教員大學教授,專攻原子物理和物理教育。先后于 University of Toronto (Canada) 和 Colorado University(USA)擔任客座教授。已在Appl. Phys. Lett, Phys. Rev. A，Appl. Opt., Opt. Lett.等學術刊物上發表SCI論文多篇。