主題：教育研究的三種語言三種方法

　　主講人：袁振國

　　時間：2024年9月23日（星期一）14:00

　　地點：10-512報告廳

　　主講人簡介：

　　袁振國，華東師范大學終身教授，博士生導師，享受國務院特殊津貼，現任華東師范大學教育學部主任、上海智能教育研究院名譽院長、國務院學位委員會教育學學科評議組召集人、上海市政府參事，兼任中國高等教育學會學術委員會副主任、教育部教育學類專業教學指導委員會副主任；曾任教育部師范司副司長、社科司副司長、中國教育科學研究院院長等職。

　　著有《教育政策學》（獲首屆全國高等學校人文社會科學研究成果二等獎，臺灣高等教育出版社購買版權臺灣發行），主編的《中國教育政策評論》1999-2015年以來連續16年每年出版，被列入SSCI集刊。其他重要著作有：《教育改革論》《對峙與融合——世界教育改革百年》《論中國教育政策的轉變》《縮小差距：中國教育政策重大命題》《跨越中等收入陷阱國家教育變革的重大啟示》等；曾主持國家社會科學基金“十五”規劃國家重點課題“轉型期中國教育重大政策案例研究”、“十一五”規劃國家重大課題“和諧社會視野下教育公平和效率問題研究”以及教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“素質教育政策支持系統研究”，國家科學基金項目“高校績效評估的理論和應用研究”，全國教育科學規劃國家重大項目“義務教育均衡發展評價標準研究”、“十三五”規劃2019年度教育學重大課題“立德樹人的落實機制研究”等。主編的《當代教育學》成為幾百所高校通用教材，獲得國家級教材一等獎；所撰寫的《教育新理念》被評為全國最受歡迎的教育理論暢銷書，再版20多次，《教育強國離我們有多遠》，被列為教育部哲學社會科學研究普及讀物項目等；參與了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》等重要政策文件的起草人，主持編寫了《教育規劃綱要輔導百問》。