12月1日至3日，“基本公共教育服務均等化與鄉(xiāng)村教育振興”學術論壇在我校召開。本次論壇由浙江省鄉(xiāng)村教育研究中心、教師教育學院主辦，來自北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、浙江大學、中國人民大學、南京師范大學等全國多所高等院校的碩博研究生征文獲獎者代表、專家學者、青年教師共80余人參與。論壇緊緊圍繞“鄉(xiāng)村教育”相關領域的學術前沿課題，以專家報告、青年代表報告、分組報告等形式開展深入交流和研討。

　　我校校長許慧霞，浙江省教育學會鄉(xiāng)村教育分會會長童富勇，浙江省鄉(xiāng)村教育研究中心主任、學校原黨委書記劉劍虹出席論壇開幕式并致辭。

　　許慧霞對論壇的召開表示熱烈祝賀，對與會專家、學者及廣大研究生代表表示誠摯歡迎，并向來賓介紹了我校和浙江省鄉(xiāng)村教育研究中心發(fā)展情況。她指出，基本公共教育服務均等化是社會公平的基石，是建設高質量教育體系的關鍵環(huán)節(jié)。在深入推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和教育強國建設的時代背景下，開展鄉(xiāng)村教育研究和決策咨詢對奮力推進浙江“兩個先行”、建設現(xiàn)代化教育強國具有重要意義，期待各位學者在論壇上碰撞新觀點、激發(fā)新思想、分享新成果，共同為教育強國建設獻策獻力，并希望廣大學者今后繼續(xù)關心、支持我校和浙江省鄉(xiāng)村教育研究中心的發(fā)展。

　　童富勇指出，在城鄉(xiāng)一體化戰(zhàn)略推進和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的時代背景下，本次論壇議題具有重要的學術研究價值，對解決教育發(fā)展不平衡不充分問題，構建高質量教育體系，支撐教育強國建設具有重要意義。

　　劉劍虹站在鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展的角度，期待與會專家、學者和廣大研究生能夠以文會友，在思想碰撞和學術交流中，深化對鄉(xiāng)村教育的理解，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展探尋更優(yōu)路徑，助力鄉(xiāng)村教育振興。

　　北京師范大學國家高端智庫教育國情調查中心主任張志勇教授作題為“鄉(xiāng)村教育振興的歷史方位與實踐路徑”的主旨報告。他結合其團隊在全國范圍的調研數(shù)據(jù)指出，隨著我國城鎮(zhèn)化進程的不斷加速，鄉(xiāng)村教育振興已進入新階段，要在深刻把握鄉(xiāng)村教育布局調整規(guī)律、政策供給及其與經(jīng)濟社會發(fā)展、地理空間關系的基礎上，洞悉鄉(xiāng)村教育振興的新格局，并提出鄉(xiāng)村教育振興的“四個新機制”和“五條新策略”。

　　東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院副院長秦玉友教授作題為“共同富裕語境下義務教育服務均等化概念重構與戰(zhàn)略轉型”的主旨報告。他從共同富裕語境出發(fā)，基于新形勢下“教育機會需求、教育資源需求、優(yōu)質教師需求、有效教學需求、增值素質需求”的層級任務，對義務教育服務均等化概念框架進行了重構，并闡述了義務教育均等化的國家努力及面臨的新問題、新訴求、新挑戰(zhàn)、新議題與新任務，提出了推進義務教育均等化應把握的戰(zhàn)略要點。

　　陜西師范大學趙丹教授，浙江省鄉(xiāng)村教育研究中心肖菊梅副教授、劉紀蕊老師，征文獲獎者代表、東北師范大學博士研究生彭佳分別在大會主論壇了作了相關報告。

　　論壇還設置了4個平行分論壇，主題分別為基本公共教育服務均等化的理論研究、鄉(xiāng)村教育發(fā)展的現(xiàn)實問題研究、城鄉(xiāng)教育共同體建設研究、城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質均衡研究，四個主題共涉及36個議題，涵蓋了基本公共教育服務均等化與鄉(xiāng)村教育振興的熱點、難點，各位專家學者分享了各自最新的研究成果。

　　本次論壇還得到了浙江省教育學會鄉(xiāng)村教育分會、《教師教育研究》編輯部、《寧波大學學報（教育科學版）》編輯部、《湖州師范學院學報》編輯部等單位的支持，與會者就相關議題展開了熱烈的交流與討論，取得良好效果，論壇受到了參會者的一致肯定與好評。

　　通訊員：韓依依、沈茜