今年是“千萬工程”實施20周年，20年來，浙江萬千村莊實現(xiàn)了美麗蝶變，既守護了綠水青山，也創(chuàng)造了金山銀山。為推動暑期社會實踐走“深”走“實”，切實感受“千萬工程”實踐偉力，我校組織實踐團隊積極投身鄉(xiāng)村振興的偉大實踐，深入湖州美麗鄉(xiāng)村，進行實地走訪、交流訪談、調(diào)查研究，為鄉(xiāng)村振興注入青春活力。

組團建設(shè)共發(fā)展，展望未來鄉(xiāng)村

　　在湖州“組團式未來鄉(xiāng)村”的建設(shè)宏圖上，經(jīng)濟管理學院“探尋組團式未來鄉(xiāng)村建設(shè)的湖州樣本”暑期社會實踐團走進余村“兩山”示范區(qū)、“濱湖六村”片區(qū)、“苕溪漁隱”片區(qū)三個樣板片區(qū)，為湖州不同地域、不同發(fā)展模式下的鄉(xiāng)村建設(shè)獻計獻策。

　　從各個鄉(xiāng)村“單打獨斗”，到抱團發(fā)展、合作共贏；從同質(zhì)化競爭發(fā)展緩慢，到產(chǎn)業(yè)融合、轉(zhuǎn)型升級。在半個月的實踐過程中，成員們橫跨湖州地區(qū)，對不同區(qū)域近15個鄉(xiāng)村的風貌、治理、產(chǎn)業(yè)、文化進行了深入考察，在眾多樣板片區(qū)發(fā)展經(jīng)驗中，總結(jié)出了強村帶弱村、錯位發(fā)展型、優(yōu)勢互補型三種不同的組團式鄉(xiāng)村發(fā)展運行模式。通過實踐，成員們也進一步總結(jié)了湖州市未來鄉(xiāng)村建設(shè)的模式與路徑，在對不同鄉(xiāng)村的對比分析中，指出了政策發(fā)展的成效和存在的問題，為更扎實推進建設(shè)工作提供了可行性策略。

　　沿著太湖綠道一路北上，成員們感受到了“千萬工程”背景下鄉(xiāng)村振興的如火如荼，也仿佛看到了浙江未來鄉(xiāng)村的繁榮。“我們在實踐中感受著祖國的發(fā)展、時代的變革，接下來我們希望把湖州鄉(xiāng)村建設(shè)經(jīng)驗帶回自己的家鄉(xiāng)，讓好經(jīng)驗與好做法發(fā)揮更大能量，共同助力鄉(xiāng)村振興。”實踐團的負責人張曉雨表示。

技術(shù)生態(tài)新治理，共建環(huán)保鄉(xiāng)村

　　信息工程學院環(huán)保科普行“關(guān)注空氣污染問題 助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)”赴和孚鎮(zhèn)漾東村小分隊，以“科技環(huán)保，綠色行動”為目標，將計算機技術(shù)與環(huán)保科普活動相結(jié)合，設(shè)計空氣質(zhì)量檢測系統(tǒng)，助力農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效發(fā)展，鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)建設(shè)。

　　實踐團以漾東村為主要調(diào)研對象，利用空氣質(zhì)量監(jiān)測儀對當?shù)丨h(huán)境進行檢測，了解廢氣排放大體情況及村莊的空氣質(zhì)量。在村委會的支持下，實踐團在村內(nèi)進行環(huán)保宣講，手把手教村民制作可用于檢測空氣灰塵含量、溫濕度的簡易傳感器，將科技環(huán)保治理的理念傳達給當?shù)厝嗣瘛３酥猓瑢嵺`團還進行調(diào)查采訪，搜集村民對于科技環(huán)保治理的意見，并通過對當?shù)貙嶋H調(diào)查的數(shù)據(jù)整理，將傳感器進行改進，令其符合市場需求。

　　當前，實踐團對空氣質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)有了初步的設(shè)計藍圖，團隊負責人林碩表示，團隊將走訪更多的村莊和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，根據(jù)實踐所得的數(shù)據(jù)和群眾意見，針對更大的市場，對系統(tǒng)進行新的改進，助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。

“新農(nóng)人”成生力軍，助力魚米鄉(xiāng)村

　　人文學院助農(nóng)有“稻”，一路“粳”喜——浙江省鄉(xiāng)村振興暑期社會實踐團來到了湖州市吳興區(qū)保豐村，對當?shù)胤N植的水稻新品種浙糊粳26對當?shù)剞r(nóng)民生產(chǎn)收入與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響進行了深入的學習調(diào)研。

　　日懸中天，稻浪滾滾，助農(nóng)有“稻”，一路“粳”喜——浙江省鄉(xiāng)村振興暑期社會實踐團隊的成員們穿上農(nóng)民提供的衣服，帶上草帽，與村民一起走進了種植浙湖粳26的農(nóng)田，對水稻長勢、收獲時間、病蟲害風險進行詳細調(diào)查。在與村民的交談中，成員們逐漸意識到湖粳26號水稻在農(nóng)民心中占據(jù)著非同尋常的位置，因為高品質(zhì)、高產(chǎn)出的浙湖粳26滿足當代市場對于糧食相對較高需求，在極大地增加了農(nóng)民可支配收入和村集體經(jīng)濟收入的同時，也拓寬了農(nóng)作物銷售渠道，加快了當?shù)匾欢a(chǎn)業(yè)的融合與發(fā)展。可以說，浙湖粳26的到來給當?shù)剞r(nóng)民的生活帶來了新的轉(zhuǎn)機。

　　“烈日、汗水和晶瑩的稻米帶給了我們極大的觸動，小小的一粒米看似可有可無，但它卻寄托著農(nóng)民一年的希望，代表的一個地區(qū)最基本的民生。”接下來，助農(nóng)有“稻”，一路“粳”喜——浙江省鄉(xiāng)村振興暑期社會實踐團將繼續(xù)奔赴田間地頭，水稻品種培育和生產(chǎn)銷售環(huán)節(jié)展開研究，努力推廣高品質(zhì)稻米，促進湖州地區(qū)農(nóng)民幸福、農(nóng)村繁榮、農(nóng)業(yè)發(fā)展。

魚耕特色促融合，書寫文化鄉(xiāng)村

　　生命科學學院千年一“漁”暑期社會實踐團深入南潯菱湖鎮(zhèn)、和孚鎮(zhèn)荻港村，通過對兩地范蠡文化和魚桑文化的再度挖掘，探索漁文化與當?shù)貪O業(yè)、水產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展聯(lián)系，努力讓漁文化的“軟實力”成為南潯區(qū)鄉(xiāng)村振興的“硬支撐”，推進鄉(xiāng)村振興，促進鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　為探索當代漁文化的新內(nèi)涵，實踐團在菱湖漁業(yè)協(xié)會會長沈?qū)W能的帶領(lǐng)下參觀了漁都漁業(yè)科研中心，并在專業(yè)教授的講解下認真學習了菱湖的“魚菜共生”“跑道養(yǎng)魚”“智慧漁業(yè)在線”等先進科技。受沈?qū)W能會長的影響，實踐團深感科技在當代漁業(yè)中的重要性，他們在深挖傳統(tǒng)漁文化的同時，將產(chǎn)業(yè)發(fā)展加入到文化宣傳之中，以“數(shù)字產(chǎn)業(yè)+傳統(tǒng)文化”的形式加強湖州漁業(yè)影響力，助力菱湖漁業(yè)發(fā)展。

　　以“學”促“踐”，以“踐”向“學”。實踐團還走訪了漁都漁創(chuàng)街區(qū)、淡水漁都農(nóng)耕漁具館、標本展示館等漁業(yè)基地，深入了解湖州的漁業(yè)資源、漁業(yè)生態(tài)鏈等四大發(fā)展模塊，以數(shù)字養(yǎng)殖技術(shù)為核心，創(chuàng)新菱湖和荻港兩地的漁文化內(nèi)涵，擴大文化及產(chǎn)業(yè)宣傳，積極加入到漁都漁創(chuàng)的行列之中。

　　青春在調(diào)研中成長，在實踐中綻放。湖師青年將繼續(xù)在暑期社會實踐這個大型課堂中下足功夫、落實工作、做出成果，致力于以更大的決心、更明確的目標、更有力的行動，進一步激發(fā)自身時代責任感，助力“千萬工程”在浙江深入實施，讓鄉(xiāng)村振興成色更足、底色更亮。