12月15日晚，湖州發(fā)展研究院執(zhí)行院長、胡瑗研究所所長李學功教授以“從胡瑗出發(fā)，向經(jīng)典致意”為題，與師生講述了胡瑗的思想遺產(chǎn)及其當代價值。本場講座是第四屆胡瑗文化節(jié)系列活動之一，由黨委宣傳部主辦，胡瑗研究所承辦。

祥鐘淮海 秀毓蘇湖

    胡瑗是中國北宋學者，理學先驅(qū)、思想家和教育家。因世居陜西路安定堡，世稱安定先生。胡瑗先生對我國教育事業(yè)做出過重大貢獻，對中國教育文化的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。

    我校把胡瑗“明體達用”教育思想作為校訓，并以胡瑗先生名字命名了校園景點和活動，如胡瑗大講堂、胡瑗廣場等。我校在胡瑗文化研究上一直在努力，從未止步，也取得了不少優(yōu)秀成果。李教授從“祥鐘淮海，秀毓蘇湖”這樣一副對聯(lián)說起了胡瑗先生的生平。胡瑗先生家中世代為官，世世清廉。“祥鐘淮海”特指先人胡威的清正廉潔。在良好的家訓家風中，胡瑗自小顯現(xiàn)出不凡的天賦，七歲善屬文，十三通五經(jīng)，即已圣賢自期許。曾有鄰居稱贊他“此子乃偉器，非常兒也”。他的才學以及在蘇州、湖州近二十年的春風化雨為他贏得了“秀毓蘇湖”的美譽。  

    李教授還極力推崇胡瑗先生與天賦相伴的偉大抱負。“一個人的人生目標有多高，某種意義上，足以影響甚至決定其一生的成就，”李教授勸誡在場的同學們道：“如果我們把自己定位為一些不知名的小山坡，那么一生注定平庸；而如果你把自己定位為阿爾卑斯山、喜馬拉雅山，你的職業(yè)生涯一定會十分精彩，因為目標決定動力，規(guī)劃決定出路。”

求職之路 教師生涯

    教授接著談到，古代求職主要是通過求學來實現(xiàn)的。他說，“如果人生只是停留在立志，那么等待你的四個字就叫做‘志大才疏’，想要克服它，必須跨過人生的第二道坎——吃苦。”這是胡瑗在求學求職中的重要品性。古人有“金丹換骨”的說法，金丹即為良藥，服用后使人脫胎換骨。照李教授來看，這便是變化氣質(zhì)，即腹有詩書氣自華。如同王國維先生的治學第二重境界——“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。歷史告訴我們，要做大學問，非得有“行萬里路，讀萬卷書”的吃苦耐勞精神，以達到“水印千江月，云開萬里天”的層次。胡瑗先生當時離家求學的時候，為了錘煉心智，拓展心胸，在泰山苦讀十年不歸，只要看見家書中寫著“平安”二字，便投入山澗中，不再看了，可見其堅毅。胡瑗在教學中除重視書本教育外，同時還組織學生到野外、到各地游歷名山大川，并把此項活動列入教程之中，做到讓教育理論與教育實踐相統(tǒng)一。他認為:"學者只守一鄉(xiāng)，則滯于一曲，隘吝卑陋。必游四方，盡見人情物態(tài)，南北風俗，山川氣象，以廣其聞見，則有益于學者矣。"這是行萬里路所迎來的豐富閱歷。

    李學功教授介紹道，胡瑗先生曾經(jīng)想通過應試謀得一官半職，但一直名落孫山。當時的社會并不推崇儒學，又由于家庭并不富裕，他便只好以自己所學，教書謀生。在他的人生事業(yè)中，得到了范仲淹和滕宗諒的鼎力相助。胡瑗在湖州的九年時光，提出了“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校”的至理名言，并創(chuàng)立了卓有成效的“湖學”。胡瑗在生前幾十年的教學實踐中，集教學理論、實踐和改革于一身，開創(chuàng)了宋代理學先河。如今，在臺南孔廟中，設有先儒胡瑗先生神位，由此可以看出胡瑗先生的教育理念受益四方。

思想譚概 啟迪后世

    在李學功教授看來，胡瑗先生用義理說《易》，啟示宋學方向。先生講周易，是“明明白白我的心”，追求通俗化。這造成當時的很多人不滿，但他仍是任我行。先生堅持：“《易》之作，專取變易之義，蓋變易之道，天人之理也。”“其實，真正的高堂講章是很貼近生活的，正如高雅的文章是美食食譜。”李教授如是形容道。

    胡瑗的思想超越漢唐，直接打通孔孟經(jīng)典儒學。在性善論與性惡論之間，教授指出，胡瑗先生是偏向性善論的，并且認為通過“以禮節(jié)情，防邪積善”的方法，人人皆有成為圣人的可能性。“以禮節(jié)情”是胡瑗的重要思想。他繼承了儒家重“禮”的傳統(tǒng),十分強調(diào)“禮”的作用,希望天下人都能夠做到以禮節(jié)制,依理而行。另外，李教授還簡單介紹了胡瑗針對太子等特殊群體提出的“進其德不進其位”，強調(diào)了一個民族、一個時代擁有文化信仰的重要性。

    談及樹立 “師道”境界，教授以孔顏樂處為例。首先，引出了在艱難條件下，為了追求理想而達到的樂觀主義境界。胡瑗提倡的境界是“視諸生如其子弟，諸生亦信愛如其父兄，從之游者常數(shù)百人”的教學相長畫面。“一所學校的精神是由誰賦予的？”教授自問自答，“學生一屆來，一屆走，而教師卻堅守在校園內(nèi)，見證了學校的風雨，由師生共筑的精神是永垂不朽的。”他再次向教師職業(yè)給予了極大的肯定。

    講座結(jié)束后，在場的同學們紛紛表示獲益匪淺。大一的錢曉可同學表示：“在今天李學功教授的敘述下，我越來越敬佩胡瑗。胡瑗的思想深邃，這樣的文化遺產(chǎn)令人矚目，在當代的價值也是不同凡響。今天，令我感觸最深的一句話是，人生目標有多高，就在一定程度上代表未來的自己站在多高的位置上。目標很重要，制定大學計劃，人生計劃，職業(yè)計劃越早越好。”

學生記者：呂玲艷 王聰靈 黃詒燕

學生攝影：劉源