隨著“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的深入推進，我院黨委與醫(yī)學(xué)院黨委黨建對接的有序進行，雙方以當(dāng)前護理碩士研究生的臨床科研帶教為自選動作，繼 8月29日的對接會議后，11月10日晚再次進行“資源共享”。醫(yī)學(xué)院博士王麗娜以“護理科研思路的挖掘：從理論到實踐”為主題，為我院護理人員帶來精彩一課。

    醫(yī)學(xué)院錢學(xué)芳書記首先說到，他希望通過與醫(yī)院的深入合作，能促進雙方“優(yōu)勢互補、互促互進”，學(xué)校的護理師資力量能進一步加強，護理碩士點建設(shè)打出自己的品牌與特色。兩邊護理人員能共建團隊、凝練方向，共同培育護理科研成果，進一步提高“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的實效性。

    王麗娜博士針對科研首先闡釋了描述性研究、相關(guān)性研究、試驗/實驗性研究三種不同的方法，并著重就研究對實踐的指導(dǎo)作用進行說明。她圍繞“如何做護理研究”、“研究性論文撰寫格式”兩個主題，現(xiàn)身說法，以本人在護理研究過程中的經(jīng)驗及結(jié)合實例為主，理論與實踐并重，從確立研究問題，到查閱文獻、陳述問題、形成假設(shè)、科研設(shè)計、收集資料、整理及分析資料，最后到撰寫論文，王麗娜博士對研究性論文的步驟進行了整體指導(dǎo)。她井然有序的講解使得在場的護理人員對護理科研思路有了更清晰的了解。短短60分鐘的課程，大家紛紛表示王博士的講課給予了啟蒙性的指導(dǎo)，使在場護理人員受益匪淺。

    最后王博士提到，合理運用護理研究成果能提高護理質(zhì)量，有助于我們對病人病情進行更精確的評估，更能了解病人的身體、心理狀況及護理需求，從而對病人實施有效的護理干預(yù)措施等，故將護理研究成果應(yīng)用于臨床護理實踐必將推動護理學(xué)科的不斷發(fā)展。

    黨委委員、護理部主任沈麗娟主任學(xué)習(xí)后總結(jié)，這是我院與醫(yī)學(xué)院護理碩士臨床科研帶教共學(xué)共作跨出的一小步，今后，雙方黨委將進一步加強合作，以“兩學(xué)一做”教育為平臺，引領(lǐng)護理科研與臨床帶教的深度融合，進行有前景、有價值的研究，以學(xué)科為平臺，促進科研教學(xué)的雙雙提升。