日前，2013年全國碩士研究生招生錄取工作已基本結束，據相關部門統計，我校共有398名（含求真）學生報名參加2013年全國碩士研究生考試，152名（含求真）學生上線，上線率達38.2%。其中生命科學學院（含生命科學系）、外國語學院（含外語系）、理學院成績最為突出。

    生命科學學院共計108人報考了2013年研究生入學考試，上線的60人中有54人分別被浙江大學、復旦大學、同濟大學、東南大學等國內知名高校錄取,占據全校成功考研學生總數的1/2；較2012年同比上升5.9%。該院輔導員柏春美表示，生命科學學院考研再創新高是在獨特的“不因考研而考研”氛圍下營造的。從大一開始，學院就專門制定了“大一融入，大二實驗，大三競賽，大四考研”培養方案，通過開展講座、論壇等活動，從競賽、科研、留學、考研、就業五個方面，積極引導學生成長成才，給予學生更多的發展空間。制藥工程(化學方向)090923班余甜憑借自己的堅持與努力，順利被東南大學分析化學專業錄取。在余甜看來，她特別佩服考研的學生，“剛開始，我沒有考研的打算，因為我覺得很難。后來在學校的鼓勵支持下，我就抱著試一試的心態去考。我們應該自己給自己勇氣，對自己的目標要高一點。”余甜如是說。在下定決心后，她幾乎天天泡在考研教室，不斷向已考過的學長學姐打聽最新考研信息。回憶考研那天，余甜用驚心動魄來形容，在看到全是英文的試卷時，她幾乎傻眼了。“我當時腦子一片空白，但馬上鎮靜下來，根據自己平時的積累認真答題。所以我覺得考研心態也很重要。”余甜說。生物技術090922班龍玲成功考取復旦大學生物工程專業。她認為考研沒有那么復雜，院里良好的氛圍，熱心的老師、輔導員、學長和學姐，付諸自己的堅持與夢想走下去，成就考研就不會遙遠。生命科學學院考研學子得到該院專業老師的悉心指導，也是該院考研生態的一大特色。考研復習過程中，考生會根據自己的需求咨詢相應專業的老師求教解決疑難，老師們除了在學生專業疑問上悉心解答，而且還會在學生考研日常生活及考研心理調試方面予以指導。

    外國語學院（含外語系）今年考研也有新的突破，共有15人上線，占畢業生總數的4.2%。“一分耕耘，一分收獲”，優異成績的取得，與學院的大力支持和學生自身的努力密切相關。外國語學院始終把考研工作作為學風建設的重點，從低年級就抓起，營造濃厚的學習氛圍，成立考研興趣小組。學院積極舉辦考研專題講座和考研交流會，老師們更是積極耐心地為學生提供考研信息和報考指導。由于管理到位，措施得當，外國語學院考研達線率逐步提高。

    理學院今年學生考研上線12人，占報考人數的27.9%，錄取11人，占畢業生總數3.8%，尤其是信息與計算科學專業，今年錄取人數為4人，占專業畢業人數6.9%。近年來，理學院一直十分重視學生考研工作，“學院召開考研動員大會，在獎學金的申請、跨專業考研等方面教育引導學生，更加鼓勵非師范專業的學生考研。”理學院黨委副書記陳利華表示。在具體措施上，理學院對考研的學生給與了特別照顧。學生可以選擇兩門考研輔導班的課，以此來修學分，這樣既可以學到考研的相關知識，又可以與學分掛鉤，考研學習兩不誤。此外，對于大四師范專業考研學生，學院安排他們湖州本地學校就近實習，也給他們節省了不少時間和精力。

    今年在我校考研學子中，還出現“抱團考研”的現象。錢恩仁、盧榮杰、姜峻、王乾震、陳軍五位同學來自同一個寢室，今年全部考上研究生，分別被中國藥科大學、江南大學、西北農林科技大學、昆明理工大學錄取。“抱團考研”既可以讓考研學生相互鼓勵、相互支持，又可以實現資源共享。以391分考入江南大學材料工程專業的盧榮杰表示：“我們是戰友，我們為了一樣的目標在努力奮斗。”“每天早上我們一起出門去自習，晚上回到宿舍睡覺前大家聊聊天討論復習的難點，互相鼓勵。”錢恩仁表示，他們平時會共享考研資料，晚上熄燈后，他們臥談的內容是互相提問，“大家的專業差不多，復習有很多共同點，有人問一個問題，很可能會難住大家，這正是集體查漏補缺。”“考研不辛苦是假話！要是沒有這群室友的陪伴，我估計都放棄了。”陳軍表示，考研的過程中有很多艱辛的時刻，我們也經常一起打打球，看看電影，放松一下，互相鼓勵。姜俊說道雖然是考研宿舍，但并不是大家每天都在一起備考。“每個人的學習習慣不一樣，有的人覺得在圖書館自習效率高，有的人則偏愛自習室，所以我們各學各的。”據了解，他們五個人報的輔導班也不盡相同，大家會根據個人的學習情況作出選擇，同時，這樣也能夠掌握更多的資源，便于大家在眾多的材料中去粗取精，提高效率。

    藝術學院環境藝術設計專業092633班的翁亦周已成功被英國利物浦大學錄取。利物浦大學是英國久負盛名的研究型重點大學，是英國最古老的六所“紅磚大學”之一，也是英國名校聯盟“羅素大學集團”創始成員。在很多同學都選擇國內高校時，翁亦周卻被利物浦大學的建筑系深深吸引，“我考研就是想更好地接觸設計專業領域，吸收中西方不同的設計理念，與世界接軌。”剛進大學，翁亦周就有這個目標。相比于國內大學，國外學校對學生在校的專業成績要求更高，因此，從大一開始，翁亦周就對自己的學習非常嚴格，大一到大四，他的各科成績均都名列前茅。回憶考研的過程，翁亦周表示非常復雜。申請材料，填報各種表格，整理平時的設計作品、作業……幾乎每一項都是一個關口，差一點都不行。“如果說考國內高校是沖刺，那么我的考研就是細水長流”。對于有志愿報考國外學校的學弟學妹們，翁亦周分享了他的經驗：“首先英語一定要好好學，其次專業成績不得馬虎，盡量考高分。因為它以你整個大學期間的成績績點為標準，所以自己要有一定基礎。”

    “近年來，學校不斷深化人才培養模式改革，在‘最適教育、最佳發展’理念指引下，讓每一位學生都能找到適合自己個性和才能發展的成長路徑，積極鼓勵大學生考研深造便是其中之一。”教務處副處長劉東表示。為助力考研成功，學校對有志于考研的學子以各種形式給予了大力支持和鼓勵，根據二級學院學生人數每年撥給學院相應的考研專項經費（按照每百名學生300元，每學院不低于1000元的標準），用于學院考研的日常管理、考研宣傳、指導學生及教研業務等活動，學生考取研究生按照2000元/生標準執行獎勵。此外，學校還出臺了《湖州師范學院關于推進本科生考研工作的辦法》，學校相關部門高度重視、分工負責、密切配合，狠抓學風建設，營造濃厚考研氛圍，有效促進了我校考研成績的節節攀升。

學生記者：吳宇婷 顧文婷 周穎