結合學校本科教學評估要求,就教師如何適應高等教育要求,人人過教學關這一問題,醫學院近日召開了課堂教學質量研討會,全體教師參加了會議。
教育科學與技術學院李勇教授作了題為《教學行為規范與綜合藝術》的報告,從課堂教學行為的意義、課堂教學行為的性質與水平、教學藝術三個方面深入淺出地講解了課堂教學。理學院唐榮榮副教授就如何更好地開展課堂教學,從備課、講課、聽課三個方面作了細致的講解。
學院近三年課堂教學測評多次優秀的章自強、盧東民、邵華、沈旭慧四位老師介紹了經驗體會,大家一致表示要當好教師,首先要愛崗敬業,喜歡自己的職業;其次要不斷地進行學習,時時進行反思,不斷完善提高自身;最后要擺正教書與育人的關系,建立良好的師生關系。同時,四位老師向大會交流了好的教學方法。
會后,醫學院執行院長張紅在總結發言時指出,各位教師要對照自己找差距,切實提出整改措施;各教研室要組織好集體備課和試講工作,通過集體備課解決教學內容重點、難點問題;做好年青教師和教學測評后30%教師的傳、幫、帶工作。要嚴把教學關,抓好課堂教學質量,以評促改,以評促建。