結合學校本科教學評估要求，就教師如何適應高等教育要求，人人過教學關這一問題，醫學院近日召開了課堂教學質量研討會，全體教師參加了會議。

 

       教育科學與技術學院李勇教授作了題為《教學行為規范與綜合藝術》的報告，從課堂教學行為的意義、課堂教學行為的性質與水平、教學藝術三個方面深入淺出地講解了課堂教學。理學院唐榮榮副教授就如何更好地開展課堂教學，從備課、講課、聽課三個方面作了細致的講解。

 

       學院近三年課堂教學測評多次優秀的章自強、盧東民、邵華、沈旭慧四位老師介紹了經驗體會，大家一致表示要當好教師，首先要愛崗敬業，喜歡自己的職業；其次要不斷地進行學習，時時進行反思，不斷完善提高自身；最后要擺正教書與育人的關系，建立良好的師生關系。同時，四位老師向大會交流了好的教學方法。

 

       會后，醫學院執行院長張紅在總結發言時指出，各位教師要對照自己找差距，切實提出整改措施；各教研室要組織好集體備課和試講工作，通過集體備課解決教學內容重點、難點問題；做好年青教師和教學測評后30%教師的傳、幫、帶工作。要嚴把教學關，抓好課堂教學質量，以評促改，以評促建。