教育科學與技術學院為了進一步鞏固學生熱愛教育事業的專業思想,在培養學生的教學科研能力方面找到一條行之有效的途徑,同時也為小學教育省重點專業建設方面做出積極有益的探索, 實現教育理論和教育實踐的有機結合。從2003年起，分別從小學教育專業中挑選優秀學生與湖州市吳興區的愛山小學、湖師附小、月河小學、文苑小學、龍泉小學等10所名小學的30多名教師結為師徒，推出了“拜師學教”活動。

 

       每位學生的“拜師學教”活動持續時間為期兩年。拜師學生每周下小學一次，聽取指導老師的示范課，課后聽指導老師說課、評課。在指導老師的幫助下，學生每學期上3-5節試教課，熟悉并開展班主任、少先隊輔導員工作，每學期要有拜師學教活動的計劃、總結，并在指導教師的幫助下，每學期撰寫一篇小學教育教學論文。

 

       活動開展兩年來，在廣大導師的精心指導和學生的共同努力下，工作頗見成效。特別是2002級的首批參加“拜師學教”的優秀學生，在班級的教學實踐、科研中處于領先水平。本月起，所有參加“拜師學教”活動的學生都將在所在小學舉辦公開課活動。