隨著高等教育創新理念的不斷深化，大力開展社會實踐，樹立“學以致用”的教學原則逐漸被廣大教育者和大學生所接受。生命科學學院形成“塑人格、重實踐、煉才能”的辦學特色，全方位共育應用型人才。這不僅將成為生命科學學院教育工作的重要部分，也將成為生命科學學院專業建設、學科建設中的一項特色。　　生命科學學院重視學生人格的培養,著眼于對學生進行心靈改造和品格塑造。學院黨總支充分發揮思政教育主渠道的作用，培養學生的奉獻精神和團隊意識，倡導學生“凝聚創新，科技興院”，教育學生忠于真理、解放思想、心胸坦蕩、堅忍不拔、自尊、自愛和自信，進而使學生素質逐步得到優化和完善。　　生命科學學院近年來緊密結合專業特點，堅持面向社會、服務地方，圍繞理論宣傳、農技推廣、企業幫扶、文藝掃盲、環境保護等開展各項社會實踐活動。引導廣大學生除課堂之外，積極融入社會，在實踐中增長才干和能力，在實踐中“學做人，學做事”。組織暑期社會實踐小分隊，使廣大學生通過實踐在社會的大坐標中找到自己的位置，看到自身的不足，認識到四年大學中應該做什么、學什么，確立自身的成才目標和人生價值觀。 　　院黨總支書記韓志萍老師指出：“大學生社會實踐切忌形式化、走過場，大學生社會實踐是大學生實實在在學知識、長才干的一項活動。”在師們的不斷努力下，生命科學學院的社會實踐取得了可喜的成績，成為學院工作的亮點。暑期社會實踐小分隊連續四年被評為省級暑期社會實踐先進集體，環保協會被評為省級優秀學生社團、校五星級學生社團，這些團體撰寫了一大批高質量的調研報告、科研論文。其中湖州市環保局是湖州師院省級重點大學生暑期社會實踐基地，也是浙江省高等院校九大重點實踐基地之一。　　生命科學學院重視學生才能的培養，重視社團建設，構建縱向銜接、橫向溝通的人才成長“立交橋”理念。成立了大學生三個代表學研會和環保協會，開了豐富多彩的社團活動，出刊了各自的論文集。并獲得了省級優秀學生社團，校五星學生社團等多項榮譽。　　　　生命科學學院通過社會實踐、學生社團等載體，逐步形成了自己的辦學特色。